Przedszkole Nr 155 „Roztańczona Kraina” w Warszawie

W pierwotnym zamierzeniu architekta przedszkole było przeznaczone dla czterech oddziałów, dlatego posiada tylko cztery wielofunkcyjne, duże i jasne sale, dostosowane do potrzeb dzieci. W 2003 roku decyzją Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy został utworzony piąty oddział, w związku z czym przestronna sala do zabaw została zaadaptowana dla jego potrzeb.

Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza w przedszkolu

W przedszkolu realizowana jest podstawa programowa wychowania przedszkolnego w oparciu o programy wychowania przedszkolnego i programy własne nauczycieli.

Treści edukacyjne, metody i formy pracy dostosowane są do wieku, możliwości oraz indywidualnych potrzeb dzieci, a także służą ich wszechstronnemu rozwojowi.

Bogaty i różnorodny program zajęć dostosowany do wieku i zainteresowań dziecka, jak i stosowanie różnych metod nauczania umożliwią Państwa dzieciom przygotowanie się do rozpoczęcia edukacji w szkole. 

W pracy z dziećmi naszym celem jest:

• wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień i zainteresowań,
• kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych dzieciom w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji,
• budowanie systemu wartości,
• kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej, umiejętności przeżywania sukcesu oraz radzenia sobie z porażkami,
• rozwijanie umiejętności społecznych,
• troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną,
• budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym,
• wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz prace plastyczne,
• kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej oraz postawy patriotycznej,
• zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej,
• przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym,
• przygotowanie dzieci należących do mniejszości narodowej do posługiwania się językiem mniejszości poprzez rozbudzanie ich świadomości narodowej, etnicznej i językowej.

Celem wychowania przedszkolnego jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka. Wsparcie to realizowane jest przez proces opieki, wychowania i nauczania – uczenia się, co umożliwia dziecku odkrywanie własnych możliwości, sensu działania oraz gromadzenie doświadczeń na drodze prowadzącej do prawdy, dobra i piękna. W efekcie takiego wsparcia dziecko osiąga dojrzałość do podjęcia nauki na pierwszym etapie edukacji

Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone są w oparciu o programy:

• ,,Rozwój - wychowanie - edukacja" program wychowania przedszkolnego Anna Stalmach-Tkacz, Karina Mucha
• ,,Dar zabawy" program wychowania przedszkolnego B. Bilewicz-Kuźnia, S. Kustosz, K. Małek
• ,,Zastosowanie darów Froebla w dziecięcej matematyce" -  E. Gruszczyk-Kolczyńskiej
• „Wzory i obrazki” program rozwijający percepcję wzrokową M. Frostig i D. Horne

oraz programy własne

• ,,Tanecznym krokiem"
• ,,Zabawy plastyczne"
• ,,Mały plastyk"
• ,,Zabawy tańcem i muzyką"
• ,,Kim będę, gdy dorosnę?"
• ,,Akademia Zdrowia Przedszkolaka"
• ,,Podróż po Europie"
• ,,Sprytna rączka" - program usprawniania manualnego ręki
• ,,Z uśmiechem do przedszkola" - program adaptacyjny
• ,,Przedszkolaków spotkania z kulturą" - program z zakresu edukacji kulturalnej.
• ,,Bezpieczny przedszkolak"
• ,,Oswoić emocje - z samym sobą i innymi"
• ,,Dzieciństwo bez przemocy - stop agresji"
• ,,Matematyka na wesoło - gry, zabawy i łamigłówki matematyczne"
• ,,Anglojęzyczna literatura dziecięca" - program dla dzieci w wieku 3-4 lata
• ,,Matematyka w kolorze klocków LEGO - program dla dzieci w wieku 3-4 lata

W przedszkolu realizowane są również innowacje pedagogiczne opracowane przez nauczycieli:

• Zabawy w kodowanie
• Historia Sztuki
• Bajeczki nie tylko do poduszeczki
• Nic w przedszkolu nie marnuję, nie wyrzucam, segreguję i buduję.
• Ja, mama i tata - bawimy się w teatr
• Mama, tata i ja - zabawy muzyczno-plastyczne

W przedszkolu realizujemy również inne programy i projekty, m.in.:

• Program powszechnej dwujęzyczności ,,Dwujęzyczne dzieci"
• Ogólnopolski program ,,Uczymy dzieci programować"
• Projekt ,,Mały Miś w świecie wielkiej literatury"
• Projekt edukacyjny ,,Mamy swoje prawa"
• Mali wielcy odkrywcy
• Piękna Nasza Polska Cała
• Mamo, tato wolę wodę
• Kubusiowi Przyjaciele Natury
• Spotkania z Leonem
• Przyjaciele Zippiego
• Czyściochowe Przedszkole
• Sensosmyki
• Czyste powietrze wokół nas

      oraz projekty własne opracowywane i dofinansowane w ramach Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych.

W codziennej pracy z dziećmi nauczycielki wykorzystują też elementy Ruchu Rozwijającego wg W. Sherborne, Kinezjologii Edukacyjnej wg Dennisona, pedagogiki zabawy, terapii baśnią, dramy i muzykoterapii  oraz pomoce dydaktyczne: dywan Tuputan, bumbumrurki, klocki Froebla, roboty Ozoboty, roboty Genibot, klocki LegoEducation, klocki rehabilitacyjne MOOVIE23, magiczny dywan, interaktywne tablice multimedialne.

Treści edukacyjne, metody i formy pracy dostosowane są do wieku, możliwości dzieci oraz służą ich wszechstronnemu rozwojowi.

Nauczycielki w pracy z dziećmi wykorzystują aktywizujące metody pracy, m.in.: 

• Kinezjologia Edukacyjna wg Paula Dennisona
• Ruch Rozwijający Veroniki Sherborne
• Pedagogika zabawy (KLANZA)
• Muzykoterapia
• Drama
• Bajkoterapia
• Praca metodą projektu
• Aktywne słuchanie muzyki wg Batti Strauss
• Metoda Froebla
• Tuputan - zabawy na dywanie
• Dyscyplina bez nakazów
• Czarny Teatr
• Bum bum rurki
• Metoda Carla Orffa

W Przedszkolu odbywają się zajęcia dodatkowe prowadzone przez instruktorów w zakresie:

• gimnastyki korekcyjnej
• tańca
• rytmiki.

Dodatkowo przez nauczycielki przedszkola prowadzone są koła zainteresowań - zajęcia plastyczne oraz zajęcia muzyczno-ruchowe. 

Dzieci objęte są również opieką psychologa z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 13. W przedszkolu zatrudniony jest logopeda. pedagog specjalny oraz psycholog przedszkolny.

W ciągu roku szkolnego organizowane są różnorodne imprezy i uroczystości okolicznościowe, na które zapraszani są Rodzice, Dziadkowie i Opiekunowie dzieci.

Dla dzieci z grup starszych organizowane są wycieczki autokarowe oraz wyjścia do kina, teatru, czy muzeum. W maju, czerwcu i sierpniu organizujemy Dni otwarte i spotkania adaptacyjne dla nowoprzyjętych dzieci.

Dzięki wysoko wykwalifikowanej kadrze pedagogicznej nasze przedszkole zapewnia dzieciom bardzo dobre przygotowanie do podjęcia nauki w szkole.

Naszym sprzymierzeńcem i partnerem są przede wszystkim rodzice naszych wychowanków, którzy angażują się w życie przedszkola. Włączamy ich do udziału w piknikach, warsztatach, konkursach rodzinnych, wycieczkach czy Teatrze Rodziców "Bajkolandia".

Jesteśmy Laureatem Warszawskiej Nagrody Wychowawczej im. Janusza Korczaka.

Posiadamy różne certyfikaty, m.in.::

• Freblowskie przedszkole
• Certyfikat Zielona Flaga
• Przyjaciel Pól Nadziei
• Laureat Warszawskiej Nagrody Wychowawczej im. Janusza Korczaka
• Akademia Zdrowego Przedszkolaka
• Chronimy Dzieci
• Varsavianistyczna Szkoła
• Lokalny Ośrodek Edukacji Varsavianistycznej
• Przedszkole z Energią
• Przedszkole w Ruchu
• Kubusiowi Przyjaciele Natury
• Szkoła z Prawami Dziecka
• Miejsce Przyjazne Książce
• Społecznie Zaangażowanej Placówki.

Wśród naszych nauczycieli jest dwoje laureatów nagrody Burmistrza Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy ,,Artifex Docendi" (Mistrz Nauczania)

- Pani Marzena Jantas - Artifex Docendi 2018

- Pani Agnieszka Opara-Gałgan - Artifex Docendi 2017